ПОРЯДОК реагування на випадки порушення академічної доброчесності у Дзендзелівському закладі загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів Маньківської селищної ради Черкаської області
Додаток 4
до наказу №1-ос від 01.01.2026
ПОРЯДОК
реагування на випадки порушення академічної доброчесності
у Дзендзелівському закладі загальної середньої освіти
І–ІІІ ступенів Маньківської селищної ради Черкаської області
І. Загальні положення
1.1. Цей Порядок визначає механізм виявлення, розгляду та реагування на випадки порушення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу.
1.2. Порядок є обов’язковим для виконання всіма учасниками освітнього процесу.
1.3. Порядок розроблено відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про академічну доброчесність» (від 18.12.2025), «Про запобігання корупції» та внутрішніх документів закладу освіти.
1.4. Метою Порядку є:
– забезпечення справедливого та неупередженого розгляду випадків порушення;
– захист прав учасників освітнього процесу;
– запобігання повторним порушенням.
ІІ. Суб’єкти реагування
2.1. Суб’єктами реагування є:
– директор закладу освіти;
– заступник директора;
– Комісія з питань академічної доброчесності;
– педагогічні працівники.
2.2. До розгляду можуть залучатися:
– практичний психолог;
– соціальний педагог;
– представники учнівського самоврядування;
– батьки (за потреби).
ІІІ. Виявлення порушень
3.1. Порушення академічної доброчесності можуть бути виявлені:
– педагогічними працівниками;
– адміністрацією;
– здобувачами освіти;
– батьками;
– іншими особами.
3.2. Підставою для розгляду є:
– безпосереднє виявлення факту порушення;
– письмова або електронна заява (звернення);
– результати перевірки (у тому числі антиплагіат).
3.3. Повідомлення може бути подане в довільній формі із зазначенням:
– суті порушення;
– обставин;
– можливих доказів.
IV. Реєстрація та попередній розгляд
4.1. Заява реєструється у журналі звернень (або електронному реєстрі).
4.2. Директор або заступник директора протягом 3 робочих днів:
– здійснює попередній розгляд;
– приймає рішення про передачу справи на розгляд Комісії.
4.3. У разі очевидного порушення (наприклад, списування під час контрольної) рішення може прийматися вчителем із подальшим інформуванням адміністрації.
V. Розгляд справи Комісією
5.1. Розгляд справи здійснюється Комісією з академічної доброчесності.
5.2. Комісія:
– розглядає матеріали справи;
– заслуховує учасників;
– аналізує докази;
– встановлює факт порушення або його відсутність.
5.3. Строк розгляду — до 10 робочих днів.
5.4. Засідання Комісії оформляється протоколом.
VI. Права особи, щодо якої розглядається справа
Особа має право:
– бути повідомленою про розгляд;
– надавати пояснення;
– подавати докази;
– користуватися допомогою представника;
– бути присутньою під час розгляду;
– оскаржити рішення.
VII. Прийняття рішення
7.1. За результатами розгляду Комісія ухвалює одне з рішень:
– встановити факт порушення;
– відмовити у встановленні порушення;
– направити матеріали на додатковий розгляд.
7.2. У разі встановлення порушення Комісія визначає вид відповідальності відповідно до законодавства та Положення про академічну доброчесність.
7.3. Рішення Комісії вводиться в дію наказом директора.
VIII. Види заходів реагування
8.1. До здобувачів освіти можуть застосовуватися:
– усне або письмове попередження;
– повторне оцінювання;
– анулювання результатів роботи;
– повторне проходження освітнього компонента.
8.2. До педагогічних працівників:
– зауваження;
– дисциплінарні заходи;
– позбавлення премій;
– обмеження участі в професійних заходах;
– інші заходи відповідно до законодавства.
IX. Оскарження рішення
9.1. Рішення може бути оскаржене:
– директору закладу освіти;
– педагогічній раді;
– засновнику;
– у судовому порядку.
9.2. Строк подання апеляції — 10 календарних днів.
X. Профілактика порушень
10.1. У закладі здійснюються такі заходи:
– проведення роз’яснювальної роботи;
– навчання учасників освітнього процесу;
– використання антиплагіатних сервісів;
– включення питань доброчесності у виховну роботу.
