Ранкові зустрічі

Дата: 17.01.2024 10:49

Кількість переглядів: 98

“Педагогічним трендом” у лексиконі освітян стало поняття “ранкові зустрічі”, а ще хвилинки, розмови, ігри, запитання, побажання, привітання, бесіди, взаємодії, калейдоскопи ідей, назвати їх можна як завгодно, але мета у них спільна - організація позитивної мотивації до шкільного життя та вдалого початку дня. Саме ранкова зустріч має важливе значення для створення позитивного психологічного клімату та розвитку соціальних навичок серед учнів. Це допомагає кожному учневі відчути себе важливим членом класного колективу. Ранкові зустрічі наскрізно пронизують НУШ, а отже залишаються і для 5-6 класів.

Ось ідеї для проведення ранкових зустрічей:

Ребуси по темі уроку

Кругова розмова: Учні можуть сидіти в колі та коротко ділитися своїми планами на день чи враженнями від попереднього дня.
Миттєві запитання: Створіть список коротких запитань, на які учні можуть відповідати одним-двома реченнями. Наприклад, "Яке ваше улюблене хобі?" чи "Яку книгу ви зараз читаєте?"
Тематичні обговорення: Кожен день може мати свою тему (наприклад, дружба, творчість, здоров'я). Обговорюйте її із учнями, створюючи атмосферу взаєморозуміння.
Ранкові побажання: Дозвольте учням писати або голосно висловлювати короткі побажання один одному, щоб зробити ранок позитивним.
Гра "Швидкі факти": Запитайте учнів про події, які сталися найближчим часом (наприклад, культурні події, новини) та обговоріть їх коротко.
Мандрівка в минуле: Створіть "часовий тунель", де кожного ранку обираєте епоху чи історичний період для обговорення. Учні можуть ділитися фактами, які вони дізналися, або навіть вигадувати, якби вони жили в той час.
Світовий тур: Кожен день може бути присвячений обговоренню однієї країни або культури. Учні можуть ділитися цікавими фактами, вивченими словами або навіть представляти короткі виступи в стилі "подорожі".
Відкривай таланти: Заохочуйте учнів ділитися своїми талантами або захопленнями кожного ранку. Це може бути короткий виступ, показ чогось цікавого або розповідь про свої хобі.
Щоденний виклик: Запрошуйте учнів приготувати короткий виклик чи завдання для всього класу. Це може бути загадка, кросворд, чи навіть міні-проект, який вони можуть презентувати.
Природний гербарій: Кожен учень може приносити або розповідати про рослини, які вони знайшли вдома або побачили в природі. Можна створити спільний гербарій на класній дошці.
Звуки природи: Запрошуйте учнів ділитися своїми враженнями від звуків природи. Можна навіть організувати короткі аудіозаписи або слухання природних звуків під час ранкових зустрічей.
Природний фотограф: Надихайте учнів ділитися своїми фотографіями природи, які вони зробили. Кожен може вибрати одну фотографію на тиждень та пояснити, чому саме цей кадр їм сподобався.
Поетичний куточок: Запрошуйте учнів створювати короткі вірші чи рядки, натхненні природою. Кожного ранку можна вибирати один твір для обговорення.
Екологічні новини: Розглядайте актуальні новини або історії, пов'язані з охороною природи та екологією. Учні можуть ділитися враженнями та обговорювати, як ми можемо внести позитивний вклад.
Математичний герой: Надайте кожному учневі можливість обрати математичного героя або фігуру (наприклад, числа, операції, геометричні форми) та коротко представити його, зазначаючи особливості та застосування.
Математичні загадки та головоломки: Розвивайте логічне мислення та вміння вирішувати задачі за допомогою коротких математичних загадок чи головоломок. Учні можуть обмінюватися власними загадками.
Математична абетка: Діти можуть поступово створити математичну абетку, де кожна літера пов'язана з математичним терміном чи задачею. Наприклад, "А" - арифметика, "Г" - геометрія.
Книжковий клуб: Виберіть книгу для читання та обговорення разом з класом. Учні можуть ділитися своїми враженнями, а також аналізувати мовлення та стиль автора.
Мовні картки: Дайте кожному учневі можливість створити свою мовну картку, де вони визначають нові слова, власні висловлювання та приклади використання слів.
Творчий словник: Поруч з кожним учнем створіть "творчий словник", де вони можуть додавати нестандартні вирази, нові слова чи цікаві фрази, які вони вивчили.
Літературні експерименти: Надайте учням можливість провести літературні експерименти, такі як створення нестандартних жанрів (наприклад, науково-фантастична поезія чи детективна оповідь).